Die Universität in Buffalo School of Nursing ein $ 1.120.953 Health Resources and Services Administration (HRSA) Advanced Nursing Education Ausbildungsförderung vergeben wurde Krankenschwester Praktiker zu ermöglichen, mit Studenten der Zahnmedizin arbeiten in interdisziplinären Teams, teilen Bildungs- und Praxis Erfahrungen, die orale und systemische Versorgung zu verbessern.
Die Gewährung von Juli 2013 bis Juni 2016.
Der Projektleiter ist Nancy Campbell-Heider, PhD, Associate finanziert Professor für Krankenpflege, Vorsitzender der Diplom-Pflegeabteilung und Direktor des MS /Doktor der Pflegepraxis (DNP) Programm, die die HRSA Ausschreibung des Institute of Medicine & rsquo in diesem Jahr sagt, dass gespiegelt; s (IOM) Forderung nach einer stärkeren Betonung auf Bildungsprogramme, die interprofessionelle Ausbildung und gemeinsame Erfahrungen für Gesundheitsdienstleister sind
& ldquo;. Coincidently, zwei unserer Schulen & mdash; UB Krankenpflege und Zahnmedizin & mdash; diskutierten bereits die zunehmend überzeugende Beweise für die Verbindung zwischen Lebensstil und pathophysiologischen Faktoren wie Mundgesundheit, Zahnerkrankungen und mehrere chronische Erkrankungen (MCC), & rdquo; Campbell-Heider sagt. & Ldquo; Unsere Gespräche schließlich zwischen den beiden Schulen der Partnerschaft führen, die diesen Zuschuss unterstreichen & rdquo;.
Diese Kooperationen werden einzigartige Erfahrungen für fortgeschrittene Praxis DNP Studenten, die in der Regel mit Ärzten zusammenarbeiten, sagt Campbell-Heider <. br>
& ldquo; Arbeiten mit Zahnärzte und Studenten der Zahnmedizin wird ein neues Projekt sein & rdquo;.
Marsha Lewis, PhD, RN, Dekan der School of Nursing, sagte sie durch die Auszeichnung befriedigte wurde, weil HRSA Zuschüsse sind äußerst wettbewerbsfähig und schwer zu bekommen, und auch, weil sie ein starker Fürsprecher für interprofessionelle Ausbildung in den Gesundheitswissenschaften ist
& ldquo;. die Advanced Nursing HRSA Empfangen Education Training Erteilen der School of Nursing eine große Chance bietet die Zusammenarbeit mit der School of Dental Medicine, & rdquo; sagt Lewis. & Ldquo; Wir freuen uns, unsere Kollegen in der Zahnmedizin zu verbinden Gesundheit und Wellness in der Gemeinschaft zu verbessern & rdquo;.
Warum fortgeschrittene Praxis Krankenschwestern über die Mundgesundheit zu trainieren
Campbell-Heider sagt, dass 27? Prozent der Amerikaner haben mehr als eine chronische Krankheit und dieser Anteil verbraucht mehr als 66 Prozent aller Ressourcen im Gesundheitswesen. Einige dieser chronischen Erkrankungen beziehen sich auf die Mundgesundheit und, wie neuere Forschungen haben gezeigt, orale Erkrankungen wie Parodontitis können die Ergebnisse der systemischen Erkrankungen beeinflussen wie Diabetes und Herzerkrankungen.
Allerdings ist der Zugang zu qualitativ hochwertigen Mundgesundheit für die Primärversorgung Patienten Versorgung in ländlichen und unterversorgten Gebieten mit gesundheits- und dental Anbieter Mangel begrenzt ist, sagt sie
& ldquo;. so wie heute & rsquo; s Studenten der Zahnmedizin vorbereitet werden, ihre Patienten mit MCC über die zur Beurteilung Mund & mdash; wie erhöhter Blutdruck und Diabetes & mdash; fortgeschrittene Praxis Krankenschwestern wird erwartet, dass frühe Anzeichen von Parodontitis bei Erwachsenen zu bewerten und oder Fluoridlack für Kinder, die zahnärztliche Versorgung fehlt anwenden & rdquo;.
Neben Campbell-Heider, andere Mitglieder des Teams aus der Schule of Nursing sind Tammy Austin-Ketch, PhD, Susan Bruce, PhD, Patricia Nisbet, MS, und Yvonne Scherer, EdD.
UB School of Dental Medicine Fakultät auf der Ausbildungsförderung sind Donald Antonson, DDS, Associate Dean für akademische Angelegenheiten und Professor in der restaurativen Zahnheilkunde, und Patrick Anders, DDS, MPH, Direktor der oralen Medizin und assistant Professor für orale diagnostische Wissenschaften.
Karen Zinnerstrom, PhD, Koordinator für die Ausbildung und Auswertung in der UB School of Medizin und Biomedizinische Wissenschaften, wird mit der fortgeschrittenen Praxis der Krankenpflege und Zahnmedizinstudenten auf simulierten Team Szenarien und andere Auswertungen ihres Wissens und interprofessionelle Zusammenarbeit Fähigkeiten arbeiten. Thomas Feeley, PhD, Professor und Vorsitzender der UB Department of Communications, wird als Evaluator für das Projekt dienen.
Die Universität in Buffalo ist ein führender, forschungsintensiven öffentlichen Universität, die größte und umfassendste Campus in der State University of New York. UB mehr als 28.000 Studenten ihre akademischen Interessen durch mehr als 300 Studenten, Graduierte und professionelle Studiengänge. Gegründet im Jahr 1846 ist die Universität in Buffalo ein Mitglied der Association of American Universities
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