zahnärztliche Weiterbildung gerne hat viele und vielfältige Formen im Laufe der Jahre. Die erste laufende Dental Journal, dem Dental Cosmos Umzug weit über die Grenzen der veröffentlichten Seite, Oral Health Die Dentalbranche ist stark abhängig von der effektiven Wissenstransfer. Die anhaltende Wachstum und die Entwicklung von sowohl den Beruf und die professionelle erfordert eine ständige Aktualisierung in Techniken, Technologien und Materialwissenschaften. In der Tat ist der Praxis Erfolg oft auf die aktive Teilnahme sagt innovative Konzepte für den Patienten, Beurteilung und Behandlung in den Erwerb. ein professionelles Meeting Der Besuch ist eine Neubelebung Erfahrung für das gesamte Praxisteam. Allerdings verlängert Programme und höhere Abschlüsse erfordern eine viel größere Engagement; die meisten Zahnärzte haben wenig finanzielle Leistungsfähigkeit ihrer Praxis, die Einkommen zu verlassen und Familien für die Monate oder Jahre für eine erweiterte Zertifikat oder Diplom erforderlich. Die ersten Kurse in dieser Cate-gorie gehörten die Wochenende Post-Graduate-Programme in Ästhetische Zahnmedizin, die von einem Dutzend Universitäten in den 1990er Jahren angeboten wurden. Mehr als 2000 Zahnärzte in ganz Nordamerika (und international) erhielten ihre Zertifikate auf ihren erfolgreichen Abschluss der umfassenden, aber abgekürzt, Curricula. mit einer ersten Klasse, um die neuesten interaktiven Bildungstechnologien Integration von internationalen Fakultät, Universität Warwick (Vereinigtes Kingdom) ist in dem Verfahren in der ästhetischen Zahnheilkunde der ersten eMaster des Programms einzuführen. Die längst überfällige 21. Jahrhunderts Innovation ermöglicht Kandidaten durch Fernunterricht, von ihren eigenen Büros oder zu Hause zu beteiligen; Zahnärzte müssen nicht mehr physisch an der Universität vorhanden sein, um den größten Teil des Kurses. Sie können auch zeitversetztes ihre Teilnahme an ihrer Bequemlichkeit. Vorträge, Kapitel und Artikel Lesungen, Tutorials, Behandlungsplanung, Prüfungen und sogar Fallpräsentationen sind on-line. Master-Kandidaten haben einen direkten Zugang zu der Fakultät, unabhängig davon, wo sie oder das Lehrpersonal, angeordnet sind, durch die elektronische Kommunikation erleichtert Der Warwick MSc ist in allem eine traditionelle Master-Curriculum und Grad respektiert. es erlaubt einfach aktive Praktiker den Verlauf der Studie aus ihren eigenen Standorten zu vervollständigen, in ihrem eigenen Tempo (in der Regel 2-5 Jahre), ohne Jahre Versetzung aus ihren Häusern und Praktiken zu opfern. Der Master of Science Programmdirektor ist Professor Edward Lynch ([email protected]). Wir sind sehr glücklich, eine extrem große Vielfalt der laufenden Bildungsmöglichkeiten zur Verfügung zu uns zu haben. Akademische Fortschritt ist leicht zugänglich und bequem für die sich entwickelnde Zahnarztes. In der Vergangenheit wurde der Zahnarzt erforderlich ist, um das Bildungssystem anzupassen; Heute passt Ausbildung zum Zahnarzt. OH
, von Samuel Stockton White (Gründer der SSWhite Company) im Jahr 1859 veröffentlicht wurde, verwandelte Dieses Magazin schließlich in die Journal of the American Dental Association
. Dental Konferenzen, Kongresse, Symposien, und einzelne oder mehrtägige Kurse, beabsichtigten klinischen und wissenschaftlichen Horizont zu erweitern, bieten hervorragende Möglichkeiten für Wissen zu aktualisieren und mit Kollegen und Freunden wieder anschließen. Post-graduate akademischen Ausbildung wird auch deutlich, zunehmend maßgeschneiderte entwickelt, die Bedürfnisse der Vollzeit-Praktiker zu adressieren.
hat Pionierarbeit der Integration von Print, live, und die online-Bildung durch seine Zeitschriften, kostenlose E-Learning, Weiterbildung und kostenlose Meet the Press Veranstaltungen. Oral Health
bietet eine wirklich 21 st Jahrhundert Annäherung an das Konzept der "Multi-Media" Kommunikation.