In seiner Februar 2002 Präsident Kolumne in der Zeitschrift der Canadian Dental Association, Dr. George Sweetnam prägte den Satz "Keine Professoren, keinen Beruf." 1 Er fuhr fort zu artikulieren, dass ein Beruf nur nicht durch den Dienst definiert es seine Praktizierenden und seine Studenten, sowie die Unterstützung der Forschung bietet aber es ist Beitrag zur Aufklärung der Öffentlichkeit, den Körper von Wissen zu erweitern und damit die Qualität des Dienstes zu verbessern. Dies ist besonders wichtig für einen Gesundheitsberuf wie Zahnmedizin. Die Fakultäten und Schulen der Zahnmedizin bieten die kanadische die Fähigkeit, Zahnärzteschaft, diese Verpflichtungen zu erfüllen, notwendig, um seine anhaltenden Erfolg dieses Jahrhunderts und die Zukunft darüber hinaus zu gewährleisten.
In Anerkennung der Bedeutung von Bildung und Forschung für die Gesundheit seiner Bürger, eine gewisse Unterstützung für die Hochschulprogramme bieten die verschiedenen Ebenen der Regierung. Dies lässt nur drei Quellen für den Rest der Mittel notwendig, um die Exzellenz der Zahn Programme zu gewährleisten, und dass ist es, Studenten über Studiengebühren, öffentliche Abgaben und Unterstützung der Beruf selbst. Schlechte Unterstützung aus dem Beruf laut für einen Mangel an Professionalität spricht und schreckt die Unterstützung der Öffentlichkeit oder die weitere Finanzierung von staatlichen Stellen und der Industrie.
Die kanadischen Zahn Schulen wurden von Unterdeckung seit einiger Zeit unter dem Gewicht arbeiteten aber immer noch geschafft ihre Programme an der Vorderkante zu halten international, so weit. Als Ergebnis hat ihre Infrastruktur was zu einer beträchtlichen Verzögerung der Instandhaltung deterioratied und sie haben hinter in Erweiterung oder Modernisierung zurückblieb. Die Zeit ist gekommen für diese Institutionen mit diesen Fragen befassen oder die Qualität ihrer Programme gefährden. Wenn wir uns nicht vorwärts bewegen, werden wir zurückfallen.
Wie gut, wird es immer schwieriger, die besten Lehrer und Wissenschaftler im Wettbewerb mit dem Reiz der bessere Gehälter und Einrichtungen an anderer Stelle zu gewinnen und zu halten. Das Fehlen einer ausreichenden Pool von Zahn Akademikern international, vor allem klinische Wissenschaftler, hat sich die Situation weiter verschärft. Zahnärzte und Zahnspezialisten, die sich entscheiden, ihre Karriere in die Wissenschaft zu widmen, die Tatsache akzeptieren, dass ihre Vergütung nicht an, dass in der privaten Praxis zu vergleichen, aber oft, um die Attraktivität der höheren Gehälter und bessere Forschungseinrichtungen /Finanzierung in den Vereinigten Staaten unterliegen. Wie Dr. Burton Conrad darauf hingewiesen, "die Rekrutierung aus dem Ruhestand ehemaligen praktizierenden Zahnärzte Zahn Erzieher zu werden, wird den Rahmen nicht benötigt, um die Vitalität und Lebensfähigkeit unserer Zahn Fähigkeiten zu gewährleisten." 2 Die Zahn Fakultäten sicherlich erfahrene Zahnärzte unter ihren Teil brauchen Zeit-Mitarbeiter für die klinische Lehre, aber sie haben nicht die engagierte Zahn akademische ersetzen.
Es gibt Möglichkeiten der steuerlichen Lage der Zahn Fähigkeiten zu verbessern. Wenn durch die Gesetzgebung, Nachhilfe erlaubt und Gebühren erhöht werden kann, aber, während diese das unmittelbare Problem lösen helfen kann, erschwert es die langfristige Situation. Es ist nicht ungewöhnlich für Studenten aus Zahn Programme mit einer Schuld zu absolvieren $ 150.000 übersteigen. Das Hinzufügen der Kosten der Absolvent /postgradualen Ausbildung einer weiteren Verschärfung der Schulden so dass die Absolventen mit der Neigung in eine akademische Laufbahn zu gehen (oder den öffentlichen Dienst für diese Angelegenheit) haben oft Bedenken, wenn diese Belastung unter Berücksichtigung. Es ist trügerisch zu argumentieren, dass die Attraktivität der Nebenleistungen, die mit der Universität Gehälter kommen für die Differential in Einkommen zwischen Zahn Wissenschaftlern und Praktikern kompensieren. Wie gut, dies deutet darauf hin, dass die Zahnärzteschaft nicht die Institutionen unterstützen, die erlaubt haben sie ihre Erfüllung Karriere zu verfolgen und ihnen ein komfortables Einkommen, also auch auf ihre berufliche Verpflichtung reneging.
Anstatt Übertragung dieses Berufs Verantwortung für die schwächsten Bevölkerungsgruppen, unsere Studenten, muss der Beruf Eigentum ihrer Pflicht nehmen. Dies impliziert einen dreifachen Ansatz.
Erstens haben wir unseren Einfluss in den Hallen der Regierung ausüben müssen sowohl Basis- und Kapitalfinanzierung zu verbessern. Dieser Einfluss kann nicht nur persönlich ausgeübt werden und durch unsere freiwilligen oder Aufsichtsbehörden, sondern auch durch unsere Patientengruppen, von denen einige Mitglieder selbst gewählt, sondern von denen alle sind Wähler. Wir sollten dafür sorgen, dass sie sich der Notwendigkeit bewusst sind für die Unterstützung von Zahn Schulen und Mundgesundheit Forschung sowie die Zukunft schädlichen Auswirkungen diese Bedürfnisse zu erfüllen scheitern.
Zweitens sollten wir die Dentalindustrie ermutigen, direkt zu unterstützen jene Institutionen, die ihre gegenwärtigen und zukünftigen Kunden. Es ist eine kurzfristige Kosten, die mit einer langfristigen Gewinn sowie eine soziale Verpflichtung. Darüber hinaus sollten wir die Unternehmen unterstützen, die unseren Beruf zu unterstützen.
Schließlich müssen die Zahnärzten das Modell bieten und direkt die Zahn Schulen selbst unterstützen. Es ist nicht genug, um diese Verpflichtung zur Weitergabe an Regierung oder in der Industrie, ohne uns zuerst auf die Linie zu intensivieren. Es ist unsere professionelle Pflicht, die Lebensfähigkeit der Organe zu gewährleisten, die uns mit unseren Karrieren zur Verfügung gestellt haben, dass die Kontinuität unseres Berufes liefern, und dass durch ihre Forschung, die Verbesserung der Mundgesundheit unserer Nation.
Ihr Feedback
1.Sweetnam, G. keine Professoren, kein Beruf. JCDA 68:85, 2002.
2.Burton, Sustaining C. unser Metier. 67 JCDA: 365, 2001
Dr. David Mock ist Professor & amp; Dean, University of Toronto, Fakultät für Zahnmedizin.