Zusammenfassung
Hintergrund
Oral Gesundheitskompetenz ist wichtig, um die Mundgesundheit Ergebnisse zu vergleichen. Sehr wenig hat sich auf den Vergleich der Worterkennung auf Verständnis in der Mundgesundheitskompetenz vor allem bei älteren Erwachsenen etabliert. Unser Ziel war es, Methoden zu vergleichen mit Rapid Schätzung der Alphabetisierung in Dentistry (REALD-30) Tool inklusive Worterkennung und Verständnis bei älteren Erwachsenen Mundgesundheitskompetenz zu messen und durch das Verständnis einer Broschüre über Mundtrockenheit zu beurteilen.
Methoden
75 Männchen und 75 Weibchen wurden von der University of Connecticut Zahnarztpraxis rekrutiert. Die Teilnehmer waren englische Muttersprachler und mindestens 50 Jahre alt sein. Sie wurden gebeten, die REALD-30 Worte laut (Worterkennung), und dann definieren sie (Verstehen) zu lesen. Jede korrekt ausgesprochen und festgelegt Wort 1 wurde für insgesamt REALD-30 Worterkennung und REALD-30 Begreifen Noten von 0-30 erzielt. Die Teilnehmer lesen Sie dann das National Institute of Dental und kraniofaziale Forschung Broschüre "Trockener Mund" und beantwortet drei Fragen trockener Mund Definition, Ursachen und Behandlung. Die Teilnehmer auch eine Studie über Zahn Verhalten abgeschlossen.
Ergebnisse | Teilnehmer erzielte höher auf REALD-30 Worterkennung mit einem Mittelwert von 22,98 (SD = 5,1) im Vergleich zu REALD-30 Verständnis mit einem Mittelwert von 16,1 (SD = 4,3 ). Die mittlere Punktzahl auf der Broschüre Verständnis betrug 5,1 einer möglichen insgesamt 7 (SD = 1,6). Pearson-Korrelationen zeigten signifikante Assoziationen zwischen den drei Maßnahmen. Multivariate Regression zeigte, dass Frauen und Personen mit Hochschulbildung auf REALD-30 Worterkennung deutlich höhere Werte hatten, und Mundtrockenheit Broschüre Fragen. weiß zu sein, war deutlich zu höheren REALD-30 Anerkennung und Verständnis Partituren verwandt, aber nicht auf die Werte auf der Broschüre.
Schlussfolgerungen
Diese Pilotstudie zeigt die Durchführbarkeit der Verwendung des REALD-30 und eine Broschüre Kompetenz in eine zu beurteilen Universität bei älteren Erwachsenen zu setzen. Die Teilnehmer hatten höhere Werte auf der Worterkennung als auf das Verstehen mit anderen Studien zu vereinbaren, dass die Anerkennung nicht Verständnis bedeutet jedoch.
Schlüsselwörter Ältere Erwachsene Mundgesundheit Gesundheitskompetenz Oral Gesundheitskompetenz Schnelle Schätzung der Alphabetisierung von Erwachsenen in der Zahnmedizin-30 Mundgesundheit Wissen Geschlecht Oral Gesundheitszustand Begreifen Worterkennung Elektronische Zusatzmaterial
die Online-Version dieses Artikels (doi:. 10 1186 /1472-6831-14-135). enthält Zusatzmaterial, das autorisierten Benutzern zur Verfügung
Hintergrund
der American Dental Association (ADA) definiert Mundgesundheitskompetenz als "das Ausmaß, in dem Menschen die Fähigkeit haben, zu erhalten, zu verarbeiten und zu verstehen grundlegende Gesundheitsinformationen und Dienstleistungen erforderlich, um geeignete Mundgesundheit Entscheidungen zu treffen" [1]. Mehr Gesundheit gebildete Patienten sind besser in der Lage, die Gesundheitssysteme zu navigieren und haben bessere Gesundheitsergebnisse [2]. Diejenigen mit niedrigen Niveaus der Gesundheitskompetenz sind weniger wahrscheinlich zu verstehen und Therapieempfehlungen zu folgen und nicht über die notwendigen Fähigkeiten, um fundierte Entscheidungen über ihre eigene Gesundheitsversorgung machen [3, 4]. Erkenntnisse aus der 2003 National Assessment of Adult Literacy (NAAL) zeigte, dass 71% der Erwachsenen älter als 60 Jahre alt Schwierigkeiten beim Verständnis von Druckmaterialien in der Prosa-Format hatte. Diese Gruppe hatte auch den höchsten Anteil an Personen mit Gesundheitskompetenz definiert als "unten basic", also nicht mehr erforderlich, als die meisten einfachen und konkreten Lese- und Schreibfähigkeiten wie Unterzeichnung Formen oder leicht identifizierbare Informationen in einem kurzen, einfachen Text-Ortung [5] .
Weniger bekannt ist, wie die Gesundheitskompetenz Auswirkungen gesundheitsbezogenen Ergebnisse für Männer und Frauen. Die NAAL im Jahr 2003 berichtete auch, dass Frauen in den Vereinigten Staaten hatte etwas höheren Gesamtniveau der Gesundheitskompetenz im Vergleich zu Männern, und dass ein höherer Prozentsatz von Männern als Frauen unter Grundstufen der Gesundheitskompetenz hatte.
Zwar gibt es erhebliche Literatur Gesundheitskompetenz in der Medizin, Gesundheitskompetenz in der Zahnmedizin ist ein relativ neues Forschungsgebiet. Mehrere Studien haben gezeigt, dass die orale Gesundheit Alphabetisierung mit Erwachsenen Mundgesundheit Status [6-8] sowie ihrer Kinder Mundgesundheit verbunden ist [9-12]. Die Ermittler vermuten, dass die orale Gesundheitskompetenz auf die Mundgesundheit Unterschiede beitragen können, da die mit niedrigen oralen Gesundheitskompetenz eher zu schlecht, nicht gut ausgebildet sind, älter und mit begrenzten Englischkenntnissen [13]. Andere schlagen vor, dass diejenigen mit geringen Lese- nicht in der Lage sind, effektiv mit Gesundheits-Anbieter zu kommunizieren und diese Lücke in der Kommunikation für ihre schlechter Mundgesundheit Status ausmachen kann [14, 15].
Oft Zahnärzte Patienten mit eingeschränkter Mundgesundheit Lese- und Schreibfähigkeiten in der klinischen Begegnung üben, aber sie sind nicht immer in der Lage diejenigen zu identifizieren, die nicht in der Lage sein kann leicht verstehen, in schlechter Mund gesundheitlichen Folgen daraus resultierenden gesundheitlichen Erklärungen und Anweisungen. Es gibt viel Bedarf für eine schnelle, leicht-zu Mundgesundheitskompetenz Tools, die für eine angenehme Erfahrung für Anbieter und Patienten ermöglichen, diejenigen zu identifizieren, die in klinischen Einstellungen für spezielle Methoden der Kommunikation müssen [16].
In der Zahnmedizin, die am häufigsten verwendeten Verständnis basierten Methoden der oralen Gesundheitskompetenz Beurteilung gehören die Prüfung der Funktionsgesundheitskompetenz bei Erwachsenen (TOHFLA) [17], die den Test der Functional Health Literacy in Dentistry (TOHFLiD) [18] oder die Mundgesundheit Literacy Instrument ( OHLI) [19]. Diese Instrumente sind Verständnis und Rechentests, die verschiedene Aspekte der Gesundheitskompetenz zu messen, sondern nehmen zwischen 20-30 Minuten zu verwalten und sind nicht geeignet für den Einsatz in einer schnelllebigen klinischen Versorgung Einstellung [17, 20].
Worterkennungstests wie die Rapid-Schätzung von Adult Literacy in Dentistry (REALD-30) wurden Fähigkeit gemeinsame Zahn Wörter richtig [21] zu lesen, zu beurteilen, entwickelt und auszusprechen. Dreißig Zahn Wörter werden in der Reihenfolge zunehmender Schwierigkeit angeordnet. Richmond et al. eine 99-Punkt REALD mit besseren prognostische Validität entwickelt, aber die Zeit, seine erhöhte prognostische Validität zu verabreichen, ist viel mehr gemacht als [20]. Deshalb ist die 30-item REALD benutzerfreundlicher und schneller in einer klinischen Umgebung zu verwenden.
Während die REALD-30 kurz und leicht zu verabreichen ist, misst er nur Anerkennung und Aussprache und nicht verstehen oder Verständnis zu bewerten. Eine aktuelle Übersicht der Gesundheitskompetenz Instrumente [22] festgestellt, dass das Verständnis Maßnahmen, wie der Medizinischen Test von Functional Health Literacy bei Erwachsenen (TOHFLA), mit Worterkennungstests korreliert wurden, wie die Rapid-Schätzung der Alphabetisierung von Erwachsenen in der Medizin (REICH ist) zeigt, dass die Anerkennung [17], um Verständnis bezogen. Allerdings haben nur wenige Studien den Zusammenhang zwischen der Worterkennung und Verständnis in der Mundgesundheitskompetenz untersucht. Richman et al. [23] eine Studie von 44 Eltern von Head Start Kinder zu untersuchen, wie die Worterkennung, Wortschatz Wissen und Verständnis von 35 Pediatric Dentistry Begriffe im Zusammenhang wurden. Die Autoren fanden heraus, dass die Worterkennung schwach mit Verständnis korreliert und folgerte, dass die Worterkennung Instrumente sind kein guter Indikator für Mundgesundheitskompetenz. Allerdings wurde diese Studie durch kleine Stichprobengröße und alleinigem Fokus auf Kinderzahnmedizin beschränkt. Die REALD-30 wurde bei jungen Eltern in erster Linie in den niedrigen Einkommens Einstellungen verwendet und wurde ausgiebig in anderen Einstellungen oder mit anderen Populationen nicht verwendet. Sehr begrenzte Arbeit mit oralen Gesundheitskompetenz bei älteren Erwachsenen geschehen. Eine aktuelle Studie untersuchte die Wirksamkeit einer pädagogischen Intervention auf die Mundgesundheit Alphabetisierung und Mundhygiene bei älteren Erwachsenen in betreutes Wohnen komplex. Oral Gesundheitskompetenz wurde mit der REALD bewertet 30 und Mundhygiene wurde von der Plaque-Index bewertet. REALD 30 Partituren waren relativ hoch mit Mittelwerten zu Beginn der Studie von 23,21 (SD = 4,42), die deutlich auf 25,55 verbessert (SD = 4,6; p & lt; 0,001). Mundhygiene verbessert auch deutlich, war aber nicht zu Verbesserungen in der REALD 30 vor [24]. Das primäre Ziel dieser Studie war
Test drei Methoden, um versuchsweise eine mündliche Gesundheitskompetenz mit Rapid Schätzung des Literacy bei älteren Erwachsenen zu messen Dentistry (REALD-30) Werkzeug. Wir untersuchten Worterkennung und verbesserte das REALD-30 Werkzeug durch ein Verständnis Komponente hinzufügen. Wir haben auch das Verständnis einer Broschüre über Mundtrockenheit beurteilt. Wir verglichen diese Methoden durch die Verbände unter diesen Verfahren zu untersuchen und ob demographischen Merkmale beeinflussen differentiell der mündlichen Gesundheitskompetenz Einschätzungen. Wir wollten auch die Beziehung zwischen diesen Gesundheitskompetenz Tests und Geschlecht und Mundgesundheit Status und Verhaltensweisen zu beurteilen.
Wir schlagen vor, dass die Teilnehmer auf dem REALD-30 Worterkennung höhere Werte erhalten wird, als auf Wortverständnis und dass die Partituren Alphabetisierung Test signifikant miteinander korreliert werden. Wir stellten die Hypothese, dass Frauen, diejenigen, die jünger, gebildeter und mit mehr Einkommen höher Alphabetisierung Partituren haben und dass höhere Lese- und Partituren würde eine bessere Mundgesundheitsverhalten in Verbindung gebracht werden.
Methoden
Probe und Erhebungsmethode
die Teilnehmer wurden von den Warteräumen der Zahnkliniken an der University of Connecticut Health Center rekrutiert. Wir haben die von Cohen beschriebenen Verfahren [25] Stichprobengröße und Leistung für einen zweiseitigen t-Test mit unterschiedlichen Effektgrößen, Leistung bei 0,80 und Alpha-Niveau bei 0,05 abzuschätzen. Cohen schlägt vor, dass 0,5 ist ein mittlerer Effektstärke und 0,8 ist eine große Wirkung. Eine Probe von 150 wäre ausreichend, um eine mittlere Effektgröße zu erfassen deshalb stellten wir 75 Männchen und 75 Weibchen wir versichern, wäre in der Lage eine moderate -große Unterschied im Bereich der Alphabetisierung zwischen Männern und Frauen zu erkennen. Um förderfähig zu sein für die Teilnahme Teilnehmer fließend Englisch sprechen und mindestens 50 Jahre alt sein, hatte eine große Probengröße zu haben und eine breite Palette von Erwachsenen Vergleiche innerhalb der Gruppen von älteren Erwachsenen. Eine Einverständniserklärung wurde von allen Teilnehmern erhalten. Wir erklärten den Zweck und die Anforderungen der Studie an jeden Teilnehmer; teilte ihnen mit, dass die Teilnahme freiwillig war; dass sie sich weigern könnte, irgendwelche Fragen oder zurückziehen jederzeit zu beantworten; und dass sinkende würde nicht teilnehmen, ihre zahnmedizinische oder andere Pflege an der Universität beeinflussen. Das Forschungsprotokoll wurde von der University of Connecticut Health Center Institutional Review Board genehmigt. Zweihundert fünfzehn Menschen wurden angesprochen in der Studie über einen Zeitraum von fünf Wochen teilnehmen und etwa 30% zurückgegangen Teil in der Regel zu nehmen, weil sie sagten, sie waren in Eile und sagten, dass sie nicht die Zeit haben, um die Umfrage zu tun.
die Teilnahme an der Studie Wörter auf der REALD-30 Aussprechen und erklären ihre Bedeutung; eine Broschüre über Mundtrockenheit zu lesen und drei Verständnisfragen über mündlich zu beantworten, was sie lesen; und Abschluss einer Grundlagenstudie, die auch oral verabreicht wurde. Jeder Teilnehmer nahm etwa 15 bis 25 Minuten, um den Vorgang abzuschließen.
Alle Interviews von zwei geschulten Interviewern durchgeführt wurden. Die Interviewer entwickelten Schulungsunterlagen, die die Datensammelprotokoll enthalten sind, Genehmigungsverfahren und Fragen Umfrage. Die Interviewer unterzog fünf Pretest Interviews mit Nicht-Teilnehmern Datenerhebungsmethoden zu verfeinern und das Interview-Protokoll zu kalibrieren. Die beiden Interviewern auch 80 Interviews zusammen Standardisierung der Verwaltung zu gewährleisten. Es wurden keine Daten auf Interraterreliabilität gesammelt. Die Teilnehmer erhielten 5 $ in bar, eine Zahnbürste und Zahnpasta Probe für ihre Teilnahme.
Oral Gesundheitskompetenz Einschätzungen
REALD-30
Jeder Teilnehmer eine laminierte Kopie des REALD-30 Liste der Wörter durch den Interviewer gegeben wurde und zuerst gefragt jedes Wort laut und dann zu lesen, die Bedeutung des Wortes zu erklären. Die REALD-30 wurde durch die Zuordnung einen Punkt für jedes Wort richtig ausgesprochen hat und einen Punkt für jedes Wort richtig zu erklären. Definitionen für jedes Wort wurden von Google-Suchanfragen, Wörterbücher und andere Online-Ressourcen entwickelt. Die Interviewer entschieden, ob der Teilnehmer die Bedeutung des Wortes verstanden basierend auf dieser Definition-Checkliste. Die REALD-30 Wörter sind entweder allgemein Zahn Begriffe wie Zahnseide, die sind einfach zu definieren oder mehr Fachbegriffe, wie Bruxismus, die präzisere Definitionen haben würde. Noten für Worterkennung und Wortverständnis jedes lag im Bereich von 0 (niedrigste Alphabetisierungs) bis 30 (höchste Alphabetisierungs).
Mundtrockenheit Broschüre
Teilnehmer des National Institute of Dental veröffentlichte eine Broschüre über Trockener Mund zu lesen und wurden gebeten, Craniofacial Research [26]. Sie könnten so viel Zeit nehmen, wie sie zu benötigt, aber waren nicht Fragen zu stellen erlaubt. Die Broschüre, die kostenlos für die Öffentlichkeit ist, ist acht Seiten und behandelt Symptome von Mundtrockenheit, die Bedeutung von Speichel, die Ursachen von Mundtrockenheit und mögliche Behandlungen. Die Broschüre hat einen Flesch-Kincaid Leseniveau der Klasse 5.4 und wir wählten es, weil es einfach zu viele ältere Erwachsene zu lesen und relevant. Nach der Broschüre zu lesen, wurden die Teilnehmer gebeten, mündlich drei Fragen in Bezug auf den Text und die Antworten gemäß Tabelle wurden bewertet zu beantworten 1. Gesamt Punkte 0-7.Table 1 Trockener Mund Verständnis Beurteilung punkten
Frage reichen könnte
Mögliche Punkte
Mögliche Antworten
(aus der Broschüre)
1. Was trockener Mund ist?
0-1
Nicht genügend Speichel im Mund
2. Was drei Ursachen von Mundtrockenheit sind?
0-3
Arzneimittel, Krankheit (Sjögren etc.), Bestrahlung und Chemotherapie, Nervenschäden
3. Nennen Sie drei Möglichkeiten, wie Mundtrockenheit behandelt werden können, ?
0-3
Arzt konsultieren, ändern /einstellen Medikamente, Medikamente, künstliche Speichel, Schluck Wasser, sugarless Süßigkeiten /gum, vermeiden koffeinhaltige Getränke /Alkohol /Tabak /würzigen Speisen, die Verwendung Luftbefeuchter
Tabelle 1 sind die drei Fragen die Teilnehmer gebeten wurden mündlich über den Text, zusammen mit möglichen richtigen Antworten zu beantworten und wie die Antworten bewertet wurden.
Teilnehmer Merkmale
zu den Lese- und Beurteilungen Zusätzlich Teilnehmer, absolvierte eine Umfrage Fragen über die demographischen Merkmale, Gesundheitszustand und Verhaltensweisen enthalten.
demographische Merkmale
Daten in die Jahre Alter gesammelt wurden, Geschlecht, Rasse, Bildungsstand, Familienstand, und die jährlichen Familieneinkommen. Alter wurde in vier Kategorien eingeteilt: 50-55; 56-60; 61-69 und 70+ Jahren. Gender wurde als männlich und weiblich definiert. Rennen wurde in weiß und nicht weiß geteilt wegen der begrenzten Teilnehmerzahl anders als weiß in der Probe. Das Bildungsniveau wurde in drei Kategorien eingeteilt: weniger als oder gleich der High School; einige College und College-Abschluss oder mehr. Familienstand wurde in verheiratet, getrennt gruppiert, verwitwet oder geschieden, Single, nie verheiratet. Haushaltseinkommen Antworten wurden in vier Gruppen unterteilt:. Weniger als $ 10.000 $ 10-19,999, $ 20- $ 49.999 und größer als oder gleich $ 50.000, Gesundheit Status /Gesundheitsverhalten
Daten über den Gesundheitszustand und das Gesundheitsverhalten selbst bewertet enthalten allgemeine Gesundheit und Mundgesundheit, Bürsten, flossing, Zahnarztbesuche, das Rauchen von Zigaretten und Zahnversicherung Status. Sie berichteten mehrmals pro Tag, den sie gebürstet und flossed ihre Zähne, wenn ihr letzter Zahnarztbesuch aufgetreten ist, und ob sie rauchten derzeit.
Datenanalyse
Alle Analysen wurden durchgeführt unter Verwendung von IBM SPSS Statistics 20 Häufigkeitsverteilungen, bedeutet und Standardabweichungen sind gegebenenfalls dargestellt. Obwohl die Verteilungen der REALD-30-Scores verzerrt wurden, waren Schiefe Statistiken innerhalb des akzeptablen Niveau von -1,0 bis +1,0 und damit beide nicht-parametrischer und -parametric Tests für die bivariate Analyse mit dem Chi-Quadrat-Statistik und Pearson-Korrelationen verwendet. Die Werte auf der Alphabetisierung Bewertungen wurden für die Chi-Quadrat-Analysen in Quartile eingeteilt. Die lineare Regression in der multivariaten verwendet wurde, analysiert.
Ergebnisse
Wie in Tabelle 2 gezeigt, insgesamt 150 Teilnehmer aus 75 Männern und 75 Frauen in der Studie teil. Die Mehrheit der Teilnehmer waren Patienten an der Advanced Education in General Dentistry Praxis (60 Prozent), während die anderen waren Ehegatten, Betreuer oder Freunden die Patienten begleiten. Etwa die Hälfte der Teilnehmer waren weniger als 60, obwohl 20,6% über dem Alter von 70. Die meisten Teilnehmer waren einige College hatte (40%) oder hatten College (33,3%) abgeschlossen; die meisten waren weiß (80%), verheiratet oder leben mit jemandem (43%), und hatte das Familieneinkommen von weniger als $ 50.000 (64%). Die Teilnehmer bewerteten ihre Mundgesundheit schlechter als ihre allgemeine Gesundheit. Diejenigen, die Mundgesundheit
als ausreichend /schlecht (41,3%) bewertet war doppelt so hoch wie jene, die ihre allgemeine Gesundheit bewertet
als ausreichend /schlecht (20,7%). Die meisten Teilnehmer berichteten, dass sie den Zahnarzt in den letzten 6 Monaten (71%) besucht hatte. Die meisten sagten, sie mindestens zweimal täglich gebürstet (70%) und flossed mindestens einmal täglich (45%) und weniger geraucht (20%). Viele hatten eine Art von Zahnversicherung in Form von entweder private Versicherungen oder Medicaid.Table 2 Beschreibende Merkmale der Teilnehmer
Variable
Demographische Merkmale Bei
Prozent
Alter
50-55
22,7
56-60
24,7
61-69
32,0
70+
20,6
Geschlecht
Male
50
Weiblich
50
Bildung
≤High Schule
26,7
Einige
College
40,0
Hochschule +
33,3
Rennen
Weiß
80,0
Nicht-weiße
20,0
Familienstand
Married
42,7
Sep /Wid /Div
39,3
Einzel
18.0
Einkommen
& lt; $ 10.000
20,0
$ 10-19,999
22,0
20- $ 50.000 $
22.07
≥ $ 50.000
27,3
Refused
8.0
Gesundheitszustand /Gesundheitsverhalten
Insgesamt Gesundheit
Ausgezeichnet /Sehr gut
42,0
Gut
37,3
Messe /Schlechte
20,7
Mundgesundheit Bewertung
Ausgezeichnet /Sehr gut
24,0
Gut
34,7
Messe /Schlechte
41,3
Zuletzt Zahnarztbesuch
≤6 Monate
70,7
& gt; 6 Monate
29,3
Tooth Bürsten
≥Twice täglich>
≤Once täglich
70,0
floss
& lt; Einmal täglich
51,1
≥ Sobald
täglich
48,9
Haben dent Versicherung
Ja
55,3
No
44,7
REALD WR - Quartile
19.01
26,0
20-24
28,0
25-27
22,0
28-30
24,0
REALD WC - Quartile
1-13
30,0
14-15
20,7
16-19
25,3
20-30
24,0
Gesamtbilanz (0-7)
0, 1, 2,3, 4
32,0
5
21,3
6
28,0
7
18,7
Tabelle 3 zeigt die Wortliste und der Prozentsatz korrekt über die Anerkennung und Verständnis. Zucker, Rauchen
und Pinsel
die einzigen drei Worte waren, dass alle Teilnehmer sowohl aussprechen konnte und definieren richtig, obwohl fast alle Teilnehmer konnten Floss, Zahnspange, Extraktion und Gebiss
aussprechen und zu definieren. Im Gegensatz dazu Hypoplasia, Fistel, Temporomandibular, Hyperämie
und Apicoectonomy
waren schwieriger Wörter mit 50 Prozent oder weniger der Teilnehmer richtig, diese Worte auszusprechen. Weniger als 25 Prozent der Teilnehmer richtig Bruxismus, Gebiss, Gingiva, Incipient, Hypoplasie, Fistel, Temporomandibular, Hyperämie und Apicoectonomy definieren könnte. Zeigt einige der Einschränkungen bei der Worterkennung Ansatz zur Alphabetisierung Beurteilung sind offensichtlich in Tabelle 3, die
dass die Teilnehmer konnten Wörter aussprechen, sie aber nicht definieren konnte. Dazu gehörten zum Beispiel Karies, Parodontitis und Versiegelung. Interne Zuverlässigkeit für beide Skalen war sehr positiv. Chronbach Alpha für die REALD-30 WR war 0,902 und für REALD-30 COMP alpha war 0.851.Table 3 Prozent richtig auf jedem REALD 30 Worterkennung und Verständnis
REALD 30 Wörter
% genaue
Recognition
Begreifen
1. Zucker
100%
100%
2. Rauchen
100
100
3. Floss
98,7
99,3
4. Bürsten Sie
100
100
5. Pulp
96,7
61,6
6. Fluoride
96,0
86,1
7. Zahnspange
99,3
98,6
8. Genetik
94,7
81,5
9. Restoration Bei
98,0
66,9
10. Bruxismus
55,0
10,6
11. Abszess
97,4
94,0
12. Extraction
98,0
99,3
13. Zahnersatz-
98,0
98,0
14. Emaille
97,4
91,4
15. Gebiss Bei
66,2
5.3
16. Plaque
97,4
91,4
17. Gingiva
91,4
53,6
18. Malocclusion
57,0
28,5
19. Anfängliche
64,9
13.2
20. Caries
81,5
28,5
21. Parodontale
86,1
36,4
22. Sealant
93,4
32,5
23. Hypoplasia
39,1
0
24. Halitosis
76,8
70,9
25. Analgesie
61,6
41,7
26. Cellulitis
68,2
20.5
27. Fistula
47,0
18,5
28. Temporomandibular
28,5
17,9
29. Hyperämie
37,7
6.0
30. Wurzelspitzenresektion
6.6
3.3
Literacy Partituren
mittlere (SD)
Worterkennung
22,98 (5.1)
Begreifen
16,05 (4.3)
Abbildung 1 zeigt die Verteilung der REALD-Worterkennung (REALD- WR) erzielt, die 3 bis 30 mit einem Mittelwert von 22,98 (SD = 5,1) lag. Abbildung 2 zeigt die Verteilung der REALD-Comprehension (REALD-COMP) mit einer Reihe von 7-26 und Mittelwert von 16,1 (SD = 4,3). Es ist auch offensichtlich aus den beiden Figuren, die die Verteilung der Punkte niedriger für das Verständnis ist. Die Teilnehmer erzielte signifikant höher auf Worterkennung im Vergleich zum Verständnis (p & lt; 0,001) .Die Daten unterstützen die Hypothese, dass die erste Worterkennung Partituren höher als Verständnis Partituren sind. Die Ergebnisse für die Mundtrockenheit Broschüre sind in Tabelle 4 Die meisten Menschen Mundtrockenheit nach dem Lesen der Broschüre definieren konnte gezeigt. Die meisten Teilnehmer auch mindestens eine Ursache und eine Behandlung von trockener Mund Liste könnte, obwohl die Teilnehmer höhere Werte auf die Berichterstattung Behandlungen für trockenen Mund zu haben, neigten (Mittelwert = 2,3; SD = 0,86) im Vergleich zu den Ursachen von Mundtrockenheit (Mittelwert = 1,9; SD = 0.90). Insgesamt Noten für die Mundtrockenheit Broschüre Verständnis, die von 0 bis 7, waren relativ hoch, mit einem Durchschnittswert von 5,1 (SD = 1.60) und Median von 5 für die Probe reichen. Abbildung 1-Strecke von Partituren für Word-Anerkennung. Die durchschnittliche Punktzahl: 22,98 ± 5,1, Median-Score: 24
Abbildung 2 Bereich von Noten für REALD- Verständnis. Die durchschnittliche Punktzahl: 16,05 ± 4,3, Median Punktzahl: 15.
Tabelle 4 Häufigkeit und Mittelwerte (SD) für trockenen Mund Broschüre Artikel
Ergebnishäufigkeit - Prozent
Mittlere Punktzahl (sd)
trockener Mund Broschüre items by
Definition von trockenem Mund richtig
90,7%
(N /A )
Ursachen von Mundtrockenheit (0-3)
1.
9 (0,90)
0
7.3
1
24,0
2
40,7
3
28,0
Behandlungen für Mundtrockenheit (0-3)
2.3 (0,86)
0
4.0
1
15,3
2
30,7
3
50.0
Gesamtbilanz - Quartile
5.1 (1.6)
0, 1, 2, 3, 4
32,0
5
21,3
6
28,0
7
18,7
Tabellen 5 und 6 zeigen die bivariate der Teilnehmer Merkmale und Alphabetisierung Beurteilung analysiert. Noten für REALD-30 Worterkennung und Verständnis wurden in Quartile eingeteilt. Quartile für REALD-30 Anerkennung waren 1-19, 20-24, 25-27 und 28-30; zum Verständnis 30 REALD- waren Quartile 0-13, 14-15, 16-19 und 20-30. Geschlecht, Bildung, Rasse und Bürsten Zahnfrequenz signifikant mit Noten sowohl auf Anerkennung und Verständnis auf dem REALD-30 verbunden. Männliche Person, die mit der Schule oder weniger Bildung, Nichtweißen und diejenigen, die weniger gebürstet als einmal pro Tag eher auf beiden Maßnahmen niedrige Werte zu haben, im Vergleich zu Frauen, die mit mehr Bildung, Weißen und diejenigen, die häufiger gebürstet. Für trockene Mund Partituren Broschüre Verständnis in Tabelle 7, Geschlecht, Bildung, Familienstand und Einkommen waren signifikant auf ältere Werte im Zusammenhang gezeigt. Männliche Person, die mit weniger als einem High-School-Ausbildung, nicht weiß, und die mit einem Einkommen von $ 20.000 waren eher niedriger trockener Mund Verständnis Partituren zu haben. Pearson-Korrelationen zwischen den drei Maßnahmen sind in Tabelle 8. REALD-30 Erkennung und Verständnis sind signifikant und stark korreliert (r = 0,779; p & lt; 0,01). Das Verständnis der Broschüre wird auch deutlich mit Noten auf beiden REALD-30 measures.Table 5 Demographische und Gesundheitszustand /Verhaltenseigenschaften und Quartil Partituren auf REALD-30 Worterkennung korreliert
19.01
20-24
25-27
28-30
Demografie
Prozent
Alter
50-55
32,4
32,4
20,6
14,7
56-60
32,4
27,0
16.2
24,3
61 -69
16,7
22,9
27,1
33,3
70+
25,8
32,3
22,2
19,4
Geschlecht *
Male
30,7
32,0
24,0
13.3
Weiblich
21,3
24,0
20,0
34,7
Bildung ***
≤HS
60,0
22,5
17,5
0,0
Einige College
18,3
33,3
18,3
30,0
Hochschule +
8.0
26,0
30,0
36,0
Rennen ***
Weiß
18,3
27,8
26,1
27,8
Nicht-weiße
51,4
28,6
8.6
11.4
Familienstand
Verheiratet
21,9
23,4
26,6
28,1
nicht verheiratet
29,1
31,4
18,6
20,9
Einkommen (n = 137)
& lt ; 10.000
40,0 $
33,3
13,3
13.3
10-19,999 $
39,4
27,3
18,2
15.2
20- $ 50.000 $
9.1
30,3
24,2
36,4
≥ 50.000 $
24,4
22,0
24,4
29,3
Gesundheitszustand /Gesundheitsverhalten
Insgesamt Gesundheit
Ausgezeichnet /Sehr gut
15,9
25,4
30,2
28,6
Gut
28,6
30,4
16.1
25,0
Messe /Schlechte
41,9
29,0
0,05; 0,05; 0,05; 0,05; 0,05; Alle Autoren haben gelesen und genehmigt die endgültige Fassung des Manuskripts.
